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Delivering quality early learning in low-resource settings: Progress and challenges in Ethiopia

Fecha publicación: 10/2012
Autor: Kate Orkin, Workneh Abebe Yadete and Martin Woodhead
Series: Working Papers No 59

Ethiopia offers a case study in the development of Early Childhood Care and Education (ECCE) in low-resource settings, which needs to be understood in the context of recent government priorities to universalise primary education, and low levels of ECCE offered mainly by private and faith-based providers. In 2010, the Ethiopian government designed a national framework for ECCE which offers a real opportunity to strengthen quality and extend access to more disadvantaged groups. This paper reviews these developments, and reports research into the diverse early years trajectories of urban and rural Ethiopian children. The paper builds on the messages of earlier working papers in this Young Lives series, especially the importance of delivering the benefits of ECCE through quality programmes, strong government engagement and sufficient resources.

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Los derechos de los niños en la primera infancia: avances y retos

Fecha publicación: 12/2009
Autor: Various
Series: Espacio para la Infancia No 32

Coincidiendo con la celebración del 20º aniversario de la Convención sobre los Derechos del Niño, esta edición de Espacio para la Infancia trata sobre diferentes aspectos relacionados con la realización de los derechos del niño. Inicia con una presentación de la Observación general Nº 7 y lo que ésta significa, y con una entrevista mantenida con Lothar Krappmann, el relator del Comité de los Derechos del Niño. También incluye artículos de organizaciones de Brasil o la India, así como otros que introducen la temática sobre los niños romaní, los retos de la realización de los derechos del niño en situaciones de emergencia, el “artículo ignorado” de la Convención sobre el derecho del niño a jugar, el enfoque de las ciudades amigas de la infancia, la capacitación de profesionales en temas de derechos o el desarrollo de indicadores.

Los derechos de los niños en la primera infancia: avances y retos
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Realising the rights of young children: progress and challenges

Fecha publicación: 11/2009
Autor: Various
Series: Early Childhood Matters No 113
Marking 20 years of UN Convention on the Rights of the Child, this issue of ECM looks at various aspects of how child rights are being realised. It starts with a look at General Comment 7 on implementing child rights in early childhood and an interview with Lothar Krappmann, the Rapporteur of the Committee on the Rights of the Child. Additional articles include contributions from child-focused organisations in India and Brazil, and discussions about child rights in relation to Roma children, the challenges of implementing child rights in emergency situations, the "forgotten article" regarding the right to play, improving child-friendliness of urban environments, improving the education of key professionals, and the development of indicators. Realising the rights of young children: progress and challenges
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Promoting social inclusion and respect for diversity in the early years

Fecha publicación: 06/2007
Autor: Various
Series: Early Childhood Matters No 108

This issue of ECM takes a close look at one of the three new programme areas guiding the foundation's work: Social inclusion and respect for diversity. It includes contributions from Michel Vandenbroek, Martha Friendly, Jeanette Rhedding-Jones and Paul Connolly, and an interview with Martha Nussbaum. It deals with issues ranging from immigrant parents to indigenous communities, and includes insights from Albania, Nepal, Israel and Northern Ireland.

Promoting social inclusion and respect for diversity in the early years
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La participación infantil: ¿Retórica o una creciente realidad?

Fecha publicación: 01/2005
Series: Espacio para la Infancia No 22

En este número se intenta ir más allá de reconocer la importancia de abrir espacios participativos a los niños para que puedan expresarse, con la seguridad de que sean escuchados. Para ello se presenta una visión general de distintas perspectivas de vigente actualidad a nivel internacional sobre cómo los niños pequeños pueden desempeñar un papel significativo en los programas y en decisiones que afectan a sus vidas.

La participación infantil: ¿Retórica o una creciente realidad?
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Introducing tracer studies: Guidelines for implementing tracer studies in early childhood programmes

Fecha publicación: 01/2004
Autor: R. N. Cohen
Series: Books and Monographs No 006

Introducing Tracer Studies is based on the experiences of studies that have followed the 'footsteps' of former participants of early childhood programmes. Participants in these programmes included children, adolescents, parents, teachers, community members, and others, and many were followed up between three and 20 years after they had completed a programme. The emphasis in this publication is on the approaches and methods that were used to study programmes, that operate in very diverse settings, have varied programme approaches, target different populations, and have their own unique aims and objectives.

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Creando entornos de convivencia social

Fecha publicación: 06/2002
Series: Espacio para la Infancia No 18

Con el apoyo de la Fundación Bernard van Leer, en mayo 2001, se celebró el encuentro 'La infancia en los contextos de violencia'. En esta edición se presentan diferentes estrategias de varias organizaciones representadas en el encuentro, sobre cómo hacen frente a las causas de la violencia en su contexto de trabajo habitual.

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La participación de padres y madres en programas de desarrollo infantil temprano

Fecha publicación: 01/2001
Series: Espacio para la Infancia No 16

Padres y madres, como figuras de referencia de la familia, adquieren un papel primordial en el desarrollo de sus hijos, y de forma especial, los más pequeños. En este número se muestran experiencias que responden a diferentes niveles de participación, emplazadas en diferentes contextos y culturas. En ellas, se aprecia un distinto modo de entender cómo y dónde es más productivo trabajar con padres y madres.

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A legacy for humankind

Fecha publicación: 01/1999
Series: Corporate Publications No 1

Produced to mark the foundation's 50th anniversary, this publication tells the story of Bernard van Leer and how the foundation was created. It also relates how the founder's son Oscar gave the foundation its current mandate and focus.

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