La presente edición de La Primera Infancia en Perspectiva, 'El cerebro en desarrollo', cubre las principales conclusiones de la neurociencia en el desarrollo cerebral de los niños y los efectos de las primeras experiencias. Puede descargarlo gratuitamente, solicitar un ejemplar de forma gratuita o leerlo online.

La próxima edición de La Primera Infancia en Perspectiva, 'El cerebro en desarrollo', estará disponible en las próximas semanas. En ella se cubren las principales conclusiones de la neurociencia en el desarrollo cerebral de los niños y los efectos de las primeras experiencias. Si desea acceder a la versión en inglés, pulse aquí.

Ya está disponible la Memoria Anual 2011 de la Fundación. Con un nuevo diseño, este informe presenta información detallada de nuestras actividades, de forma mucho más gráfica y visual, así como de nuestra situación financiera. En la página 93 encontrará un Resumen ejecutivo en español.

Lisa Jordan, Directora Ejecutiva, 6 de marzo de 2012

A algunas personas no les parece bien que se mencione a las empresas y a los niños en la misma frase. Sin embargo, creemos que el sector privado tiene un papel importante que desempeñar a la hora de mejorar la vida de los niños. Por esa razón, la semana pasada estuve en Uganda, para entregar un premio a la empresa que más está haciendo por mejorar las oportunidades de los niños pequeños.

Organizados en colaboración con la Private Sector Foundation (Fundación para el Sector Privado) de Uganda, los Premios a la Excelencia para la Inversión en los Niños Pequeños captaron la participación de 58 países, muchísima atención, y reunieron a más de 300 asistentes a la gala de su presentación y entrega. Sin duda, los 10,8 millones de niños ugandeses menores de 8 años necesitan toda la visibilidad que puedan atraer, pues cerca del 40% de los niños pequeños del país padece malnutrición y retraso en el crecimiento.

¿Qué pueden hacer las empresas ugandesas por estos niños? Tres cosas. Más información

A través del siguiente enlace, puede seguir en directo la retransmisión de la presentación del Informe sobre desnutrición crónica infantil. Será mañana 22 de febrero a las 10.00 a.m. (-5 GMT).

Lisa Jordan, Directora Ejecutiva, 17 de febrero de 2012

El mes de enero ha sido un mes para la reflexión y la planificación en la Fundación. Hemos evaluado el progreso realizado y también formulado los resultados que esperamos obtener con respecto a nuestros programas que persiguen mejorar la vida de los niños más pequeños. Para darles una idea de la concreción de los objetivos planteados para el 2012, vea el siguiente documento. En enero del 2013 podremos compartir qué es lo que conseguimos y, en el caso de no haberlo hecho, poder decirles cuáles fueron los retos.

El miércoles 22 de febrero, a las 10:00 a.m. (-5 GMT), el Grupo Impulsor de Inversión en la Infancia presentará el informe del Infobarómetro de la Primera Infancia sobre la desnutrición crónica infantil en el Perú. Este estudio tiene como finalidad formular una propuesta que permita la erradicación de la desnutrición crónica infantil, presentando además información con los principales indicadores sobre la primera infancia en los 1,800 distritos del país.

La presentación del estudio será transmitida en vivo a través de los portales inversionenlainfancia y salgalu.tv, y contará con la participación de autoridades nacionales, Presidentes de Gobiernos Regionales, sector académico, organismos de la sociedad civil y los integrantes del Grupo Impulsor. El informe, así como su resumen ejecutivo, estarán disponibles en el portal del Infobarómetro.
Las personas que se conecten a la transmisión podrán formular sus preguntas y comentarios a través del chat y el Facebook.

Archivo de imágenes de nuestro nuevo logotipo

Lisa Jordan, Directora Ejecutiva, 30 de noviembre de 2011

En el año 1969, Joan Gantz Cooney planteó la siguiente pregunta: ‘¿Cómo pueden los nuevos medios de comunicación contribuir al aprendizaje de los niños?’ La respuesta dio lugar al desarrollo de Sesame Street (Barrio Sésamo), y Joan ha pasado a ser conocida como “la madre de Barrio Sésamo”. La historia se repite, pues hoy en día nos hacemos la misma pregunta. Y esta vez no es sobre la televisión, sino sobre las aplicaciones informáticas, los iPads, los teléfonos inteligentes y tantos otros dispositivos que son mucho más interactivos para los niños pequeños y que incluso les enganchan.

La Fundación Bernard van Leer ha invitado recientemente a Michael H. Levine para que nos ayude a dar respuesta a esta pregunta. El Dr. Levine y el centro de investigaciones Joan Gantz Cooney, de Sesame Workshop, están muy ocupados tratando de ayudar a los padres a navegar por el espacio de los nuevos medios de comunicación. Efectivamente, los padres requieren un sistema de navegación, cosa que los niños no: los teléfonos inteligentes y los iPads combinan con ellos a la perfección de manera espontánea, no cabe duda. 

Esto quedó de manifiesto cuando visité el Festival Cinekid, el mayor festival multimedia y de cine infantil del mundo. (Más información)

Ya está disponible en versión electrónica la última edición de Espacio para la Infancia “El aprendizaje temprano: cómo ampliar la escala”, que trata sobre cómo ampliar la provisión de aprendizaje temprano, sin sacrificar la calidad.

Los artículos presentados examinan las lecciones que pueden extraerse de las experiencias a nivel nacional en Cuba, Chile, Perú, Sudáfrica, Kenia, E.EU.U., Reino Unido y Macedonia, así como otras derivadas de enfoques organizacionales como el aporte de Reggio Emilia en los E.E.U.U., entre otras.

Otros artículos debaten sobre lo que la "calidad" significa en el contexto de los servicios de educación inicial; otro presenta la nueva herramienta del Banco Mundial para reunir pruebas sobre lo que funciona; y otro analiza cómo la tecnología interactiva puede ayudar a ampliar el aprendizaje temprano.